I dag har vi spilt bingo til stor jubel fra elevene. Opplegget er enkelt, men krever ørlite grann forberedelse av oppgaver, hvis du ikke velger å bruke de du finner her eller på matematikk.org

Inspirasjon til oppgavene fant jeg på matematikk.org.. Der kan du også finne forslag til flere oppgavesett.

Utstyr

bingobrett Elevene kan lage egne bingobrett og velge egne tall, men det kan være greit å ha ferdige bingobrett som er laminerte og kan brukes flere ganger. På laminerte brett kan man bruke whiteboard tusjer som enkelt kan hviskes ut. Hvis man ønsker seg mer forseggjorte bingobrett og brikker kan man lage brett og brikker av tre slik som det beskrives her.

Å arbeide aktivt med lytteforståelse også i matematikkfaget.

Fokuset i vårt klasserom er vel så mye språklige ferdigheter som matematikkferdigheter, derfor er oppgavene stort sett tekstoppgaver og det krever at elevene lytter aktivt. God lytteforståelse er viktig i andrespråksinnlæringen. Elevene fyller inn tall som læreren har bestemt i 9, 16 eller 25 bingoruter.
bingobrett med kryssMålet er selvsagt som i all annen bingo å få 3, 4 eller 5 på rad, eller fullt brett.
Læreren eller en elev leser oppgavene høyt og elevene må lytte og forstå oppgaven, gjøre en utregning og deretter sjekke om de har tallet på sitt bingobrett.

Tilpasset opplæring

Vi holdt oss innenfor tall mellom 1-30 i dag, men det finnes ingen begrensninger for hvordan man kan tilpasse oppleggene til elevenes språklige og matematiske nivå. Multiplikasjon, brøk, desimaltall osv. Læreren som kjenner elevene i sin klasse kan tilpasse oppgavene slik at de passer for elevgruppa. Hvis læreren ønsker at elevene også skal ta i bruk taleferdigheter, kan man la to og to elever jobbe sammen om et bingobrett og diskutere seg fram til svarene.

Her kan du laste ned mal for bingobrett og her er det et forslag til oppgavesett.Flere oppgavesett finnes på matematikk.org


Tone Evensen

Jeg er lærer på grunnskole for voksne og deler dagen med 16 fantastiske gutter mellom 15 og 18 år. De lærer norsk og jeg lærer pashto og dari. Hvis noen lurer, kan jeg melde om motiverte, høflige, blide gutter med mye humor. Målet mitt som lærer har alltid vært å bidra til best mulig læringsutbytte for alle elever. Jeg ser på hver elev som en ressurs i klasserommet og gjør mitt beste for å lære hver og en av dem å kjenne. De siste 3 årene har jeg jobbet på Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO). Der har jeg jobbet med å utvikle læringsressurser og holdt en rekke kurs for lærere og skoleledere rundt om i Norge.

1 Comment

Takk… :) – Glimt fra et flerspråklig klasserom · oktober 14, 2016 8:52 am

[…] 2. Vurdering og kartlegging underveis 3. Å beskrive en venn ved hjelp av skriverammer 4. Matematikkbingo! 5. Jeg er forelsket …- Quizlet 6. Vi leser Brødrene Løvehjerte – Kapittel 1 7. Selfies, SMS […]

Legg inn en kommentar

Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær om hvordan dine kommentar-data prosesseres.

%d bloggere liker dette: