Ressurser til hjemmeskole for flerspråklige elever

De av dere som har lest mye på bloggen min tidligere vet at jeg er opptatt av samhandling, muntlig kommunikasjon, mestring og ikke minst å bygge på elevenes ressurser. Elevene skal helst snakke, skrive og lese i løpet av hver dag. De trenger å lese høyt, øve på uttale, løse oppgaver i fellesskap og bruke språket på mange ulike måter både skriftlig og muntlig. Hvordan kan vi ivareta disse prinsippene i den digitale hjemmeskolen?

Noe av den støtten vi vanligvis gir i form av kroppsspråk og konkreter forsvinner i det digitale klasserommet, men det åpner også for nye former for støtte som vi kan tilby elevene.

• Gi visuell støtte.
• Gi støtte i form av flerspråklige ressurser.
• Innspilte videoforelesninger som elevene kan se igjen og igjen.
• Innlest tekst.
• Snakk tydelig og tilpass farten.
• Sjangerpedagogikkens sirkelmodell egner seg helt fint til hjemmeskole. 

Flerspråklige ressurser

Det finnes mange flerspråklige ressurser som vi kan ta i bruk. La elevene lese, lytte og se ny informasjon på morsmålet før gjennomgang på norsk.

Disse ressursene tar elevene lese/lytte på morsmålet, før vi arbeider med tekstene i fellesskap på norsk. Elevene gjenforteller, skriver sammendrag, samtaler om utfordringene med å oversette, uttrykker egne meninger om det de har lest og kan også diskutere tema og budskap.

Jeg oppfordrer elevene til å starte lesegrupper, hvor flere leser samme bok. Da kan de diskutere innholdet grundigere med andre. Lesegruppene kan ha egne private kanaler i team, hvor de kan dele sine leseopplevelser med hverandre.  

Spill inn videoforelesninger

Omvendt undervisning har mange fordeler. Enten du bruker teams, Zoom, Screencast-o-matic, opptaksfunksjon i power point eller Camtasia, så er det mange gode grunner til å ta opp videoforelseninger og dele med elevene, slik at de har mulighet til å se og lytte til úndervisningen så mange ganger de vil. Siden vi bruker teams til undervisning, har jeg valgt å bruke teams og stream til mine opptak.

Når du gjennomfører en undervisningsøkt på teams er det lurt å ta opp undervisningen underveis. På den måten kan elevene se undervisningen så mange ganger de ønsker. Gjør klart tekst og bildestøtte på forhånd, del skjermen og pass på å snakke tydelig. La elevene stille spørsmål underveis, slik at timen blir mer levende. Har en elev et spørsmål, er det sannsynlig at flere lurer på det samme. Husk å gjøre elevene oppmerksomme på at det gjøres opptak, slik at de kan velge å slå av kamera. Filmer med elever, vil selvsagt ikke deles noe annet sted enn i klassens team.

Samarbeidsoppgaver og verktøy for digitale samarbeidende klasserom

Jeg planlegger å utnytte teams private kanler og gruppechat for å skape mer samarbeid mellom elevene. De trenger å øve på muntlige ferdigheter og når alle har forstått hvordan de kan ringe og snakke med hverandre i små grupper/par så har jeg noen oppgaver som jeg planlegger å presentere.

Beskriv bilde

Dette er en velkjent oppgave som utfordrer elevene på å beskrive bilder. Elevene deles i elev A og B. Disse får hvert sitt bilde som de skal beskrive for den andre. Den som lytter skal forsøke å tegne det som blir beskrevet så nøyaktig som mulig og kan selvsagt stille spørsmål underveis. Når begge har beskrevet sitt bilde og tegnet, tar de bilde av tegningen og laster opp i Teams. Hvis det trengs kan elevene få støtteord sammen med bilde, slik at de lettere kan forklare presist.

Finn din partner

For å sikre at alle har kontakt med hverandre, tenker jeg å gjennomføre denne øvelsen som vi vanligvis gjør i klassen. For å gjøre øvelsen digitalt, sender jeg ut bilde til hver av elevene. To og to bilder er like, elevene må nå kontakte hverandre for å finne den som har samme bilde. I denne øvelsen øver de seg på å bruke chatfunksjonen til å ringe og de må snakke sammen muntlig for å forklare sitt bilde best mulig. Når de har funnet hverandre kan de lage en historie med utgangspunkt i blidet.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Mentimeter er en nettbasert tjeneste som gir deg muligheten til å lage aktiviteter i en interaktiv presentasjon, en workshop eller i klasserommet. Også med fjernundervisning. Det er et enkelt verktøy som aktiviserer elever og deltagere i undervisningen.

Tjenesten er i utgangspunktet gratis, men gratis versjonen gir noen begrensninger i antall tilbakemeldingsaktiviteter per presentasjon og mulighetene til å tilpasse utseendet. Jeg har kun brukt gratisversjonen og synes det fungerer godt nok. Det er plattformuavhengig, både for presentatør og tilskuer.

For elever som allerede er kjent med bookcreator er dette et fint verktøy for å produsere egne tekster. De kan sende boken direkte som video eller PDF  Fra book creator til læreren i chat eller dele i en gruppekanal.

Å skrive dagbok fra livet i koronatiden kan bli fine små bøker til senere.

Dette var noen tanker og tips om aktiviteter som kan gjennomføres i hjemmeskole for elever i det flerspråklige klasserommet. Les mer her om organisering av hjemmeskolen.