Damaskus. Det var varmt. Sola skinte fra blå himmel og fugler fløy hit og dit mellom hustakene. Hus etter hus etter hus, gate, etter gate, etter gate, biler og mennesker. Så mange mennesker, og alle var de forskjellige og alle Les mer…
Jeg er på vei til klasserommet, etter pause. I gangen møter jeg en ukjent elev. Elev: Hei! Er det du som er Tone? Jeg: Ja, ja det er meg. Elev: Er du den Tone som har laget Hugin og Munin? Les mer…
Den beste klassen Et nytt skoleår er godt i gang, og jeg har, som alltid, fått den aller beste klassen. 🙂 12 ungdommer i alderen 17-23 år, med ulik bakgrunn og ulike norskkunnskaper. Tilsammen snakker de 6 språk i tillegg Les mer…
Her får du mange tips om muntlig aktivitet, arbeid med ordforråd og lesing på flere språk knyttet til tema regnskogen. Alle aktivitetene kan brukes i digital undervisning.
Det nærmer seg påske og det er på tide å finne fram påskekrim igjen. Jeg kjenner så mye fine folk og nå har noen av dem hjulpet meg å oversette fortellingen om Stian og Ali på hyttetur til tyrkisk og Les mer…
Vi lever i en tid med mange bekymringer og mange utfordringer, men det er heldigvis også mange ting å glede seg over. Formålet med denne bloggen har alltid vært å løfte fram muligheter, mangfold og mestring. Og i disse tider Les mer…
Den første uka med hjemmeskole brukte vi hovedsaklig til å samle alle i en felles plattform. Jeg tror dette var et viktig grep for å ivareta fellesskapet i klassen. Vi møtte elevene på ulike plattformer, noen var på facebook, noen Les mer…
I dag fikk jeg en veldig hyggelig e-post fra Linda Brunborg i Luster kommune. Hun ville gjerne ha fortellingen om Stian og Ali på nynorsk og swahili og tilbød seg å gjøre en oversettelse. Så nå finnes fortellingen også på Les mer…
Vi er en grunnskoleklasse på nivå 1. Hos oss er grunnskole delt i 3 (for noen i 4). Det betyr at elevene i grunnskole 1 har en lang vei igjen. Elevene befinner seg på ulike nivåer både i språk og Les mer…
De av dere som har lest mye på bloggen min tidligere vet at jeg er opptatt av samhandling, muntlig kommunikasjon, mestring og ikke minst å bygge på elevenes ressurser. Elevene skal helst snakke, skrive og lese i løpet av hver dag. Les mer…
