Vi er en grunnskoleklasse på nivå 1. Hos oss er grunnskole delt i 3 (for noen i 4). Det betyr at elevene i grunnskole 1 har en lang vei igjen. Elevene befinner seg på ulike Les mer…
De av dere som har lest mye på bloggen min tidligere vet at jeg er opptatt av samhandling, muntlig kommunikasjon, mestring og ikke minst å bygge på elevenes ressurser. Elevene skal helst snakke, skrive og lese Les mer…
Jeg har samlet noen tidligere ressurser på en side som jeg har kalt “Koronadugnad” På siden finner du ressurser til samfunnskunnskap, norges historie og mange fortellinger på flere språk. Ressursene passer til ulike nivåer og Les mer…
Hva er Mentimeter Mentimeter er en nettbasert tjeneste som gir deg muligheten til å lage aktiviteter i en interaktiv presentasjon, en workshop eller i klasserommet. Det er et enkelt verktøy som aktiviserer elever og deltagere Les mer…
JA! Jeg har verdens beste jobb, helt sikkert. Jeg fortalte forrige uke om motiverte og engasjerte elever som kastet seg ut i spennende filmprosjekter. I løpet av denne uka har de diskutert og argumentert for Les mer…
Jeg har lært så mye idag! Vi har samarbeidet, snakket og gjort undersøkelser. Det er på tide med et inspirasjonsinnlegg her på bloggen. Sitatet over er fra gårsdagens evaluering av dagen. Sitatet, sammen med resultatene Les mer…
Dette er litt skummelt og veldig morsomt. Endelig er vi i gang med podcasten. Vi hadde en uhøytidlig spørrerunde på facebook og fikk mange gode forslag til navn! Etter en avstemming i klassen endte vi Les mer…
Årets første bloggpost fra det flerspråklige klasserommet. 2017 var et spennende år på mange måter. Nyheten om at mottaket for de enslige mindreårige elevene i kommunen skulle legges ned, traff oss midt i magen. Men Les mer…
Flerspråklige elever har en stor fordel gjennom at de kan innhente informasjon på flere språk og fra flere ulike kilder. På denne måten vil de også kunne se at fokuset i en og samme nyhet vil variere. Å la elevene utnytte morsmålet sitt i undervisningssammenheng har mange positive effekter. Gjennom dette opplegget jobber elevene med språket på flere ulike måter, både muntlig, skriftlig og visuelt. Språket forsterkes gjennom de visuelle elementene, slik at det blir lettere for elevene å formidle sitt budskap.
Elevene bruker digitale medier for å innhente informasjon, de skaper nye digitale produkter hvor de kommuniserer med et publikum. De blir gjennom prosessen nødt til å bruke digital dømmekraft for å vurdere nyhetene de presenterer.
I dagens samfunn er ulike sosiale medier en naturlig del av tilværelsen. Facebook, instagram, snapchat, twitter er blitt en del av dagliglivet til de aller fleste. Vi gjengir vår hverdag i tekst og bilder for å uttrykke følelser, meninger eller rett og slett bare opplevelser. Vi deler via smarttelefoner, nettbrett og PC. Dette innebærer at vi har blitt mer åpne for omverdenen. Vi kommuniserer gjennom ulike sosiale medier. (mer…)
