For sju år siden skrev jeg en påskekrim til bruk i klasserommet. Jeg syntes det var morsomt å lage opplegget, elevene likte det og det har vært en av de mest brukte ressursene fra bloggen. Den fortellingen har etterhvert blitt oversatt til mange språk. Jeg begynner å bli litt lei Les mer…
21 februar er morsmålsdagen. I år feirer jeg på kontoret/teams med Afraa, Sanne, Victoria og Mustafa. 4 språk fordelt på 5 ansatte er ikke dårlig 🙂 Morsmålsdagen er en fin markering, men vi må ikke glemme at flerspråklighet er en del av normalen for mange elever og at dette må Les mer…
Dette har vært litt av en reise. For 5 år siden kom jeg fra NAFO (Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring) til Ringsaker voksenpedagogisk senter. Det var en midlertidig stilling for en gruppe enslige mindreårige elever, hovedsaklig fra Afghanistan. Planen var å bli der noen måneder, før jeg skulle ut i Les mer…
Morsmålet er viktig for elevenes identitet. Å anerkjenne og støtte opp om flerspråklighet vil gi flerspråklige elever troen på at deres erfaringer er verdifulle. Å la elevene benytte morsmålet i opplæringen kan være viktig for motivasjon og hjelpe dem til å reflektere over egen flerspråklighet og dens betydning for egen Les mer…
Det nærmer seg 5 års jubileum på bloggen. For to uker siden kom boken Livsmestring gjennom fortellinger og 20 mars er det verdens fortellerdag. For å feire lanserer jeg den nye nettsiden Grenseløse fortellinger i dag. Her kan du lese, lytte til og se video med fortellinger fra hele verden. Les mer…
Historiefaget et alltid spennende og jobbe med og mange elever er ivrige etter å lære mer om Norges historie. Etter jul, startet vi opp med historiefaget og ved hjelp av post it lapper, google og en enkel tidslinje på veggen. Tidslinja gikk fra ca år 800 – 2021 og enkelte Les mer…
Denne boka ble påbegynt, rett etter at grenseløse fortellinger kom ut i 2019. Jeg strevde med å finne riktig form og en ende å starte i. Og så, så skjedde livet… 2020 ble et år, hvor vi var mange som opplevde å få livet rykket ut av den vante tralten. Les mer…
Jeg snakker ofte om å ta i bruk muntlige fortellinger i klasserommet. 🙂 Det er det en god grunn til. Med utgangspunkt i de muntlige fortellingene skapes det muligheter i klasserommet. Fortellinger er effektive som pedagogiske verktøy fordi de er troverdige, underholdende og enkle å huske. Gjennom fortellinger kan abstrakte Les mer…
I dag har vi sendt tekstene våre til fagbokforlaget og nå er vi veldig spent på hvordan dette skal gå. Det er ingen tvil om at elevene har jobbet godt med disse tekstene. Å skrive for et publikum, er med på å motivere elevene til skriving. Gjennom konkurransen har elevene Les mer…
Jeg er glad for dagen i dag. jeg har snakket om barndom og jeg husket veldig mye fint. Det er viktig å huske hvem jeg er. Jeg vil skrive det for ikke å glemme, hvem er jeg.. Elev 19 år, Syria Vi skal være med på Fagbokforlagets skrivekonkurranse! Og vi Les mer…
