Elevrespons på tekster

I det siste har jeg hatt litt skrivesperre og det har kommet få innlegg på bloggen. Elevene mine derimot, har produsert kjempegode tekster den siste tiden. Vi jobber stort sett med tekstarbeid etter den sjangerpedagogisk sirkelmodellen. Les mer her Nå i starten av året har vi jobbet mye med fortellende Les mer…

Problemløsing i grupper – setnings-struktur

Å lære seg grunnleggende setningsstrukturer på norsk kan være utfordrende for mange. Dette kan henge sammen med elevenes kunnskaper på morsmålet. Hvordan er ordstilling på de ulike språkene? Hvordan er reglene for tegnsetting? Hvilke bøyningsregler finnes osv. Denne uka har vi jobbet mye med setningsstruktur, tegnsetting og litt med tekstbinding. Les mer…

Med blogg som verktøy for læring

I dagens samfunn er ulike sosiale medier en naturlig del av tilværelsen. Facebook, instagram, snapchat, twitter er blitt en del av dagliglivet til de aller fleste. Vi gjengir vår hverdag i tekst og bilder for å uttrykke følelser, meninger eller rett og slett bare opplevelser. Vi deler via smarttelefoner, nettbrett og PC. Dette innebærer at vi har blitt mer åpne for omverdenen. Vi kommuniserer gjennom ulike sosiale medier. (mer…)

Luftballong og bodymap

Mål, drømmer og refleksjon rundt egen læring

Forrige uke hadde vi besøk av Redd Barna i klassen vår. De hadde med seg to spennende verktøy. Målet med besøket var å få elevene til å reflektere rundt sin egen læringssituasjon. Hva har vi lært, hva gjør vi, hva er viktig, hva drømmer vi om, hvordan kan vi nå målene våre? Redd Barna ønsket å kartlegge elevenes opplevelser rundt prosjektet med flerspråklige eventyr i samarbeid med ungdomsskolen. Dette prosjektet er et av flere delprosjekter i Redd Barnas satsning som de har kalt “Sammen i skolen”. Les mer om prosjektet her.
Det var en veldig fin dag og elevene var veldig fornøyd med besøket. Det eneste de hadde og utsette på besøket var at det var altfor kort. Phuong og Linn Mari: Dere er herved invitert tilbake. (mer…)

%d bloggere liker dette: