Geitekillingen og leoparden Dette er et eventyr fra Etiopia som vi jobbet masse med i fjor. Jeg har funnet den nedskrevet på en nettside som heter ethiopianenglishreaders.com. Der ligger det mange historier fra ulike regioner Read more
Dagens fortelling ble fortalt til meg av en ung afghansk gutt i 2016. I samarbeid med en gruppe elever i 10. klasse på Brumunddal ungdomsskole, laget vi denne animasjonsfilmen med utgangspunkt i fortellingen om «Den Read more
Skinnvotten er et folkeeventyr fra Ukraina, men er nok for mange best kjent som fortellingen om «den grønne votten» av Alf Prøysen. Luke 1 hadde en ganske vanskelig lesetekst, så dagens fortelling er enklere. Opplegget Read more
Formål: Ta verdivalg Utstyr: kort med goder Alle kortene på svensk Start med å fortelle elevene om et land, langt, langt borte… I dette landet finnes det en trylledoktor og alle som kommer til han Read more
Aktivitetsbanken på bloggen har vært litt neglisjert en stund, jeg feirer derfor 200 000 visninger på bloggen med en oppdatert aktivitetsbank full av gode tips til lek, spill og samarbeidsaktiviteter. Spill og lek engasjerer og Read more
Dette er litt skummelt og veldig morsomt. Endelig er vi i gang med podcasten. Vi hadde en uhøytidlig spørrerunde på facebook og fikk mange gode forslag til navn! Etter en avstemming i klassen endte vi Read more
Vi har skapt vårt eget drømmesamfunn. 🙂 Det har vært så morsomt å følge denne prosessen. Ungdommene har diskutert, de har lest og ikke minst de har klippet, limt, bygget modeller av ispinner, papp og Read more
Ivrige og engasjerte elever i grammatikkundervisningen på en fredag.... det er lykke... Ved å jobbe på denne måten er det lett å tilpasse undervisningen til alle nivåer i klassen. Jeg passer på at alle får oppleve mestring og utvikling ved å la dem få oppgaver som passer for den enkelte. Når de jobber sammen i grupper, får de som har kommet kortest i sin språkutvikling god støtte fra sine medelever, mens de som har kommet lengre får mulighet til å utvikle seg gjennom å sette ord på og forklare det de allerede kan, på en slik måte at de andre henger med. I grupper hvor elevene er ganske jevne, oppstår det gode diskusjoner rundt ulike problemstillinger. Når vi i etterkant gjennomgår alle oppgavene på tavla og lar elevene selv både gjøre oppgavene og rette dem, så øker bevisstheten hos alle elevene.
Jeg har verdens beste jobb! Dere som har fulgt med en stund, vet at jeg er opptatt å finne fram til elevenes ressurser og utnytte disse på beste mulige måte. Noen viktige verdier for meg Read more
Det nærmer seg skolestart og det er litt ekstra kribling i magen. I høst starter jeg opp med en helt ny klasse og et nytt konsept. Ringsaker Voksenpedagogisk senter starter opp en egen ungdomsklasse som Read more
