Eventyr er det fineste ordet jeg vet. I eventyrene er det alltid håp. Håp om forandring, håp om å kunne bli en bedre utgave av seg selv. Eventyrene er en del av vår felles kulturarv, Les mer…
I samarbeid med Ringsaker bibliotek arrangerte vi eventyrstund på 5 språk for barnehagebarn i kommunen og fortellinger om flukt for 10. klasse på Brumunddal ungdomsskole. Begge arrangementene var en del av markeringen av morsmålsdagen den Les mer…
I forbindelse med morsmålsdagen inviterer vi barn i alle aldre til å være med å illustrere våre flerspråklige fortellinger. Vi har to flerspråklige fortellinger som vi gjerne vil ha illustrasjoner til, slik at de kan Les mer…
Åååå…. Nå er jeg skikkelig spent. I dag skal vi til Høyskolen i Innlandet der vi skal samarbeide med andreårsstudenter på barnehagelærerutdanninga. Planen er å lage tospråklige eventyrfilmer. Vi har prøvd å forberede oss godt Les mer…
Visste du at Norge har en nasjonal fortellerdag? Denne dagen markeres hvert år på eventyrsamleren Peter Christen Asbjørnsens fødselsdag. Det var i går, 15. januar. Om du ikke fikk det med deg eller fikk mulighet Les mer…
Årets første bloggpost fra det flerspråklige klasserommet. 2017 var et spennende år på mange måter. Nyheten om at mottaket for de enslige mindreårige elevene i kommunen skulle legges ned, traff oss midt i magen. Men Les mer…
Morsmålet er en viktig ressurs i andrespråksundervisning også for ungdom og voksne innlærere viser en studie av Vigdis Alver og Karen Margrete Dregelid. På NAFOs hjemmesider kan du lese mer om undersøkelsen. Vi tar ofte Les mer…
Perler, knapper, nøkler, mynter og andre små ting som finnes i skuffen, kan være utgangspunkt for mange spennende historier og gi elevene viktig muntlig trening. (mer…)
HIHAHO Elevene står i en sirkel. En elev (A) starter og samler armene over hodet og kaster dem ut med et tydelig «HI» til en av de andre elevene i sirkelen. Den eleven (B) som Les mer…
Elevene skal skrive ulike typer tekster, hvor de presenterer en superhelt og superheltens hverdag. Opplegget bygger på mål fra læreplanen i grunnleggende norsk, nivå 2/3. Forslag til arbeid med førforståelse, tankekart, eksempeltekster, kriterier og mål.
